楊雄
主講教師
瑞達(dá)法考刑訴法學(xué)主講教師
講師簡(jiǎn)介
楊雄，男，湖北隨州人，國家法律職業(yè)資格考試刑事訴訟法講師， 北京大學(xué)畢業(yè)，法學(xué)博士學(xué)位，瑞達(dá)教育創(chuàng)始人之一，研究領(lǐng)域?yàn)樵V訟法方向，現(xiàn)為北京師范大學(xué)法學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，深耕法考培訓(xùn)行業(yè)。
經(jīng)典語錄：刑訴法，公權(quán)與私權(quán)之博弈場(chǎng)，程序與制度的交織網(wǎng)。
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中文名：楊雄 |
學(xué)位/學(xué)歷：法學(xué)博士 |
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國籍：中國 |
專業(yè)方向：訴訟法學(xué) |
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民族：漢 |
職務(wù)：北京師范大學(xué)法學(xué)院碩士生導(dǎo)師 |
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出生地：湖北 |
學(xué)術(shù)代表作：《刑事強(qiáng)制措施的正當(dāng)性基礎(chǔ)》《楊雄講刑訴法》系列講義 |
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畢業(yè)院校：北京大學(xué) | |
教育背景
1997-2001 中國政法大學(xué) 獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位
2001-2006 北京大學(xué) 獲法學(xué)博士學(xué)位（碩博連讀）
2013.10-2014.10 美國紐約大學(xué)法學(xué)院 訪問學(xué)者
工作經(jīng)歷
2006年8月起 任教于北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院
2009年8月至2010年8月 曾擔(dān)任北京市房山區(qū)人民檢察院檢察長(zhǎng)助理
2016年4月至2016年12月 借調(diào)到全國人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)刑法室工作
研究領(lǐng)域
刑事訴訟法學(xué)；證據(jù)法學(xué)；司法制度
講授課程
法律職業(yè)資格考試刑事訴訟法科目
研究成果
曾于《政法論壇》、《法學(xué)論壇》、《法學(xué)雜志》、《中國刑事法雜志》、《暨南學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。出版專著《刑事強(qiáng)制措施的正當(dāng)性基礎(chǔ)》、譯著《審判的歷史》，合著、參編《外國刑事訴訟第一審程序比較研究》、《刑事訴訟言詞證據(jù)：程序與規(guī)則》、《刑事訴訟法修改問題研究》、《中國法學(xué)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》、《刑事訴訟法學(xué)研究述評(píng)（1978-2008）》、《未成年人犯罪案件訴訟程序研究》、《法學(xué)教育的中國模式》、《寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策與刑法改革研究》、《刑事司法環(huán)境研究》、《刑事和解制度研究》、《新刑事訴訟法強(qiáng)制措施解讀》等學(xué)術(shù)著作、教材十余部，合譯《國際刑法大會(huì)決議》（中英文對(duì)照本）》。
社會(huì)兼職
中國案例法學(xué)研究會(huì)理事
榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
首屆全國中青年刑事訴訟法學(xué)優(yōu)秀科研成果論文類一等獎(jiǎng)
第三屆全國中青年刑事訴訟法學(xué)優(yōu)秀科研成果專著類三等獎(jiǎng)
北京師范大學(xué)第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)
北京師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
北京師范大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
學(xué)術(shù)著作
《刑事強(qiáng)制措施的正當(dāng)性基礎(chǔ)》
《審判為什么不公正》
《楊雄講刑訴法之精講》
《楊雄講刑訴法之精粹》
《楊雄講刑訴法之真金題》
《楊雄講刑訴法之法律法規(guī)一本通》
《楊雄講刑訴法之主觀題》
講師課程
2025年楊雄講刑訴法之精粹
【已完結(jié)】刑訴法精粹階段的課程，通過全表格的形式進(jìn)行具體知識(shí)點(diǎn)梳理，每章后面配有自測(cè)題目，幫助考生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破。
2025年楊雄刑訴主觀精講
【已完結(jié)】"主觀精講階段課程中，楊老師整理了所有刑訴法主觀題真題，還在廣泛收集法治實(shí)踐中最高人民法院、最高人民檢察院發(fā)布的指導(dǎo)性案例、參考性案例、媒體報(bào)道的典型案例基礎(chǔ)上，結(jié)合主觀題考察的特點(diǎn)，進(jìn)行深度加工改造后，精心編制幾十到高仿真案例分析和論述題等，加強(qiáng)練習(xí)。
2025年楊雄刑訴真金題
【已完結(jié)】刑訴法的真金題課程，以法考大綱及歷年真題以及結(jié)合2019年法考改革的訓(xùn)練題為引導(dǎo)，凝練法考?？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、重難點(diǎn)，通過“以題帶點(diǎn)”的形式復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，使得考生迅速掌握解題技巧，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。
