2018年的法律職業(yè)資格考試已經(jīng)拉開序幕了，法律職業(yè)資格考試的考生們，現(xiàn)在就是復(fù)習(xí)考試知識(shí)的最重要的階段。行政法作為法律職業(yè)資格考試中重要的一環(huán)。那么，如何復(fù)習(xí)?如何備考行政法?在此為大家總結(jié)了幾點(diǎn)建議，希望對大家的法律職業(yè)資格考試備考有所幫助。

1.優(yōu)化使用法條

除純行政法理論的考察外，行政法的題目都是圍繞某個(gè)或某幾個(gè)法條設(shè)置的。因此，對于法條的記憶是必要的，特別是在新法出臺(tái)后，基本是在法條上直接設(shè)問。但是，這并不代表考生可以直接依據(jù)法條解答出題目。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議用知識(shí)點(diǎn)串法條的方式進(jìn)行。有時(shí)，只要牢固掌握理論知識(shí)，可不依靠法條得出答案。例如，2004年卷二第43題，企業(yè)生產(chǎn)國家明令淘汰的產(chǎn)品，某技術(shù)監(jiān)督局依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》某條的規(guī)定作出罰款2000元的處罰決定。該企業(yè)不服，提起行政訴訟，法院經(jīng)審查以技術(shù)監(jiān)督局的處罰決定適用法律不當(dāng)為由判決撤銷了處罰決定。下列哪一說法是正確的?A.技術(shù)監(jiān)督局不得再對該企業(yè)作出行政處罰B.技術(shù)監(jiān)督局不得再對該企業(yè)作出罰款決定，但可以作出其他行政處罰C.技術(shù)監(jiān)督局可以依據(jù)原處罰決定適用的《產(chǎn)品質(zhì)量法》條文規(guī)定作出與原來不同的處罰決定D.技術(shù)監(jiān)督局可以依據(jù)原處罰決定適用的《產(chǎn)品質(zhì)量法》條文規(guī)定以外的相關(guān)條款作出與原來相同的處罰決定答案是D。A是錯(cuò)誤的，法院要求行政機(jī)關(guān)正確執(zhí)法，不是說不能執(zhí)法B是對行政訴訟法55條的錯(cuò)誤理解C是錯(cuò)誤的。實(shí)際上規(guī)定只涉及主要事實(shí)和理由，沒有專門講到法律依據(jù)。

2.優(yōu)化真題演練

由于法律職業(yè)資格考試對于歷屆真題的偏愛，考生對于真題的練習(xí)是必不可少的。真題的范圍是一般應(yīng)對最近五年的法律職業(yè)資格考試試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。之所以要求考生安排大量的時(shí)間做真題，益處有以下幾點(diǎn)：第一，利于考生最直接檢測復(fù)習(xí)水平;第二，利于考生理解知識(shí)點(diǎn)考察模式;第三，利于考生對于解題技巧的把握。但是，需要注意的是，由于行政法的法律法規(guī)變化較大，前幾年真題出現(xiàn)的選項(xiàng)作為正確答案，可能今年就是錯(cuò)誤的。例如，2002年卷二28題，張某因不服稅務(wù)局查封財(cái)產(chǎn)決定向上級機(jī)關(guān)申請復(fù)議，要求撤銷查封決定，但沒有提出賠償請求。復(fù)議機(jī)關(guān)經(jīng)審查認(rèn)為該查封決定違法，決定予以撤銷。對于查封決定造成的財(cái)產(chǎn)損失，復(fù)議機(jī)關(guān)正確的做法是什么?(單選) A、解除查封的同時(shí)決定被申請人賠償相應(yīng)的損失B.解除查封并告知申請人就賠償問題另行提起訴訟C，解除查封的同時(shí)就損失問題進(jìn)行調(diào)解D.解除查封的同時(shí)要求申請人必須補(bǔ)充關(guān)于賠償?shù)膹?fù)議申請。本題考察的是復(fù)議中的賠償問題?！缎姓?fù)議法》第29條規(guī)定，申請人在提起復(fù)議時(shí)沒有提出賠償請求的，復(fù)議機(jī)關(guān)在撤銷違法的涉及財(cái)產(chǎn)權(quán)的行政行為的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)責(zé)令被申請人返還財(cái)產(chǎn)、解除對財(cái)產(chǎn)的查封、扣壓、凍結(jié)措施，或者賠償相應(yīng)的價(jià)款。所以，答案為A。這里應(yīng)注意的問題在于，行政法各規(guī)范性文件之間聯(lián)系緊密，許多關(guān)于賠償?shù)囊?guī)范存在于行政訴訟和行政復(fù)議的相關(guān)規(guī)范中，如果只想到《國家賠償法》及相關(guān)解釋，此題極易出錯(cuò)，特別是《行政復(fù)議法實(shí)施條例》頒布后，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以就賠償數(shù)額問題進(jìn)行調(diào)解，當(dāng)事人也可以進(jìn)行和解，因而 C項(xiàng)干擾性較強(qiáng)。

3.簡化教材復(fù)習(xí)

考生在大綱出來后，一般會(huì)用整段的時(shí)間看教材，熟悉理論知識(shí)。但是，行政法的考核點(diǎn)在于理論與實(shí)踐相結(jié)合。如果只是單獨(dú)的看教材，容易忽視知識(shí)點(diǎn)的交叉。比如說，在看行政主體部分時(shí)，僅僅記住各個(gè)機(jī)關(guān)的名稱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要結(jié)合行政復(fù)議中的被申請人以及行政訴訟的被告考點(diǎn)復(fù)習(xí)。只有對各個(gè)交叉點(diǎn)熟記于心，才可能進(jìn)一步發(fā)掘解題的方法技巧，否則只能是巧婦難為無米之炊。

人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。最后，瑞達(dá)祝大家考試順利!